مدونة الدكتور محمد الخازم

نواصل الحديث عن السنة التحضيرية حيث ذكرنا في المقال السابق نموذج برنامج الكليات الصحية الموحد وتحوله إلى برنامج تعجيز وتصفية وتكريس أفضلية كلية على أخرى، وقبل الانتقال إلى بقية الموضوع أجيب على تعليق أحدهم بأننا لانريد طلاباً فاشلين بكلية الطب، وأقول له وهل نريدهم بغير كلية الطب؟! هناك قانون واضح أو هكذا يفترض لدى الجامعة في مسألة إنذار الطالب وحرمانه أو فصله، وطلاب كلية الطب يجب أن يسري عليهم القانون مثل الأخرين،

هناك توجه ملحوظ لدى الجامعات السعودية في تبني مايعرف بالسنة التحضيرية على غرار مايطبق بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن الرائدة في تطبيق برنامج السنة التحضيرية على المستوى المحلي. المسمى يوضح بأن تلك السنة تهدف إلى تحضير الطالب للدراسة الجامعية أو الدراسة بالتخصص الذي يريده الطالب، وبالتالي يفترض فيها تهيئة للطالب للانتقال من أجواء الدراسة بالمرحلة الثانوية إلى أجواء الدراسة الأكاديمية بالجامعة.

يمكن وصف العملية التعليمية بأنها علاقة ثنائية يتم فيها نقل الخبرات والمعلومات ما بين عضو هيئة التدريس والطالب ضمن بيئة تعليمية أو أكاديمية مناسبة، لأجل ذلك تحرص الجامعات المتميزة على تطوير جميع عناصر العملية الأكاديمية (الطالب، عضو هيئة التدريس، المنهج، البيئة الأكاديمية).

في ظل الاهتمام ببرنامج الابتعاث وزيادة عدد المبتعثين نحتاج إلى مراجع إرشادية توضح بعض الجوانب المتعلقة بالدراسة في الخارج. “الدراسة في الخارج: مرجع شامل للطلاب والمهتمين” هو عنوان كتاب للدكتور عبدالعزيز بن عبدالله بن طالب، الذي أراه يأتي في الوقت المناسب ويستحق أن نستعرضه لما حواه من مادة قيمة المحتوى ذات فائدة جيدة لمن هم على وشك الابتعاث أو تم ابتعاثهم حديثاً، بل إن فائدته تمتد لمن لديه التفكير في الدراسة في الخارج بصفة عامة. أحد مميزات الكتاب أن مؤلفه حديث عهد بالابتعاث (مؤلف الكتاب حصل على الدكتوراه في عام 2005م) وبالتالي هو يقدم معلومة حديثة ممزوجة بالتجربة الشخصية.

أحد الزملاء انتقد بعض المواضيع التي طرحتها مؤخراً ولها علاقة بجامعة الملك سعود، بحجة أن الجامعة تحقق نجاحات جيدة في عهد مديرها الحالي، الذي لم يُمض وقتاً طويلاً في منصبه ويستحق التشجيع وليس النقد. ردي ببساطة هو أنني عندما أكتب عن جامعة فإنها تطرح كمثال لغيرها من الجامعات ،

لدينا مقرر منهج مكتوب نفترض أن يقوم المعلم بتعليمه للطالب ولدينا منتج نهائي في ما تعلمه الطالب، وبين هذا وذاك تكمن فجوة تتمثل في هل فعلاً استطاع المعلم فهم المنهج وإيصاله بالطريقة السليمة للطالب، وهل استوعب الطالب ذلك المنهج؟

تحرص وزارة التعليم العالي على وضع معايير تبدو احياناً صارمة في مجال إنشاء الكليات والجامعات الأهلية، حتى يتم ضمان الحد الأدنى المطلوب لجودة التعليم العالي الأهلي، بما في ذلك ضرورة تشكيل مجلس امناء للكليات والجامعات الاهلية يتم اختيارهم من لدن الجهات المالكة وبموافقة وزارة التعليم العالي.

رئيس الجامعة مهمته جلب الموارد وتنمية علاقات الجامعة الخارجية ورسم السياسات العامة للجامعة بينما تفاصيل العمل الأكاديمي هو دور الوحدات الأكاديمية من كليات وأقسام ولجان ومجالس. هذا ما يحاول التركيز عليه معالي مدير جامعة الملك سعود ويبدو أنه يحقق فيه نجاحات تستحق التقدير والثناء، بالذات في مجال استقطاب الموارد الهادفة إلى تنمية البحث العلمي.