* في المقال السابق استعرضت بشكل مختصر أبرز المبادئ الرئيسية لمنظمة التجارة العالمية وآلية مفاوضات واتفاقيات الجات المختلفة، وأشرت إلى ان ابرز مبادئ المفاوضات تشمل: مبدأ الأفضلية للدول الاعضاء، آلية فض المنازعات، وكذلك الشفافية في المعلومات والبيانات كما أشرت إلى مستويات التفاوض وتشمل: القواعد العامة، البرنامج الزمني أو الجدولة الزمنية، الملاحق المتعلقة بقطاعات أو خدمات معينة، وكذلك الملاحق الاضافية الخاصة.. وحيث انني بدأت الكتابة عن
د. محمد الخازم
التعليم العالي.. الجات.. والجامعة الأجنبية ـ 1 ـ
* نكرر كثيراً مصطلح العولمة، وضرورة استعدادنا للتعامل مع الظواهر التي تولدها مظاهرالعولمة، وأبرز تلك المظاهر يمكن استنباطها عن طريق قراءة مواثيق منظمة التجارة العالمية، التي تمثل أحد أبرز أوجه العولمة، وتسعى كثير من الدول للحاق بركبها والإنضمام لاتفاقيات التجارة العالمية، لما في ذلك من عوائد واعتبارات عديدة، وموضوع منظمة التجارة العالمية موضوع شائك تتداخل فيه المعايير القانونية مع السياسية مع الاجتماعية مع الاقتصادية، ولكنني وكجزء من عنايتي
عن التعليم: الموهوب والمتأخر دراسياً؟
* يشدني التعليم بأطروحاته المختلفة، ويشدني التأمل في الحلقات التي أصبحت لوازم يعاني منها تعليمنا، وبعضها حلقات سلبية ينقدها الجميع، لكنها تظل قائمة شئنا أم أبينا، لأننا نفتقد البديل الذي نطرحه ونتمكن من تطبيقه على أرض الواقع، وبعض تلك الحلقات التي كنت أحد المستفيدين أو المتضررين منها حينما كنت طالباً، تلك المسماة دروس التقوية، وبديلها الدروس الخصوصية، وأبدأ طرحي حول الدروس الخصوصية ودروس التقوية بقصة شاب اسمه احمد يدرس في الصف الثالث بالمرحلة المتوسطة..
عن التعليم: التربية البدنية وتفريغ المحتوى
* من الأمور التي تلفت الانتباه في مناهجنا هو ليس فقط كثرة المناهج ولكن خواء بعض تلك المناهج وكأنها مواد طبقت بالاسم ولكن المحتوى تم تفريغه بشكل عجيب في أرض الواقع حتى أصبحت مجرد أرقام مكملة في أعداد مواد المنهج، رغم أنها مواد لو طبق تعليمها بشكل سليم لكان لها شأن وأهمية كبرى في إعداد الطالب والطالبة للمستقبل، ومن تلك المواد يحضرني مواد التدبير المنزلي والتربية النسائية في تعليم البنات والتربية الرياضية في تعليم البنين والتعبير والتربية
مقدمة للطب البديل
* برز مؤخراً الاهتمام بما يعرف بالطب البديل، او ما يسميه البعض الطب المكمل، حتى انه لم يعد غريباً ان تعترف به بعض الجهات الصحية التعليمية والخدماتية ويصبح من ضمن التخصصات التي يحال اليها المريض من قبل الطبيب المعالج، وتقدر الاحصائيات بأن الولايات المتحدة تصرف حوالي 13بليون دولار في مجالات الطب البديل، مع ملاحظة ان 80% من هذه المبالغ لا يتم تعويضها عن طريق شركات التأمين، كدليل على عدم الاعتراف بالطب البديل بشكل كامل.. ورغم ذلك فهناك
كيف ستكون الانترنت في عصر النانوتك؟
* أعلن في البدء بعدم تحبيذ استخدام مصطلح أعجمي في عنوان المقال ولكن عذري هو أنني سأتطرق إلى ما يعرف في اللغة الانجليزية بـ Nanotecnology ولست أعلم الترجمة أو المصطلح العربي الدقيق المقابل لذلك، والتقنية النانوميترية أو النانوتك تعتبر من أحدث التقنيات التي ربما تجعلنا مستقبلاً نعتبر لاحقة (الدوت كوم) التي تعودناها في الانترنت مصطلحاً قديماً مقارنة بالنانوتك، أو ربما تضاف لاحقة جديدة لعناوين الانترنت تميز (السيرفر) المعتمد على تقنية النانوتك من ذلك
الأمل الصحي قادم من الشرق والغرب
* وبعد أن كدنا نصل مرحلة اليأس في شأن تطوير الوضع الصحي هاتان بارقتا أمل في المجال الصحي تأتي احداهما من الساحل الشرقي والأخرى من الساحل الغربي لبلادنا، فمن القطاع الشرقي يضرب بعض رجال الأعمال المثل في كيفية خدمة الوطن والاسهام في النهضة الصحية ومن القطاع الغربي يبحث بعض القائمين على الخدمات الصحية عن ضوء تنظيمي يعيد الاعتبار للقطاع الصحي، وفي كلا الجانبين لا يسعنا سوى البدء بتوجيه التقدير إلى صاحبي السمو الملكي
الباحة: أولويات تسبق السياحة
* عندما يحل موسم الصيف يتكرر الحديث في موضوعين رئيسيين، القبول في الجامعات والسياحة الداخلية، ورغم ذلك لن يكون موضوعي اليوم عن القبول في الجامعات ولا عن موضوع السياحة، بل عن الباحة التي يتكرر ذكرها في حديث السياحة الداخلية، وتختلف وجهات النظر في مضمون ذلك الحديث، فمن هم خارج الباحة ويرون تكرار منظر تلك الغابتين الجميلتين المتكرر في التلفزيون، وتكرار المقابلات الإعلامية عن منطقة الباحة يصور لهم بأن هذه المنطقة أمسكت أطراف
آليـات الابتعـاث
* ناقش زميلنا الأستاذ عبدالوهاب الفايز موضوع الابتعاث، في مقاله الذي نشر بعنوان “الابتعاث هل يعود عبر برنامج وتمويل دائم” بتاريخ 2001/6/20م، وهي ليست المرة الأولى التي يطرح فيها هذا الموضوع، ونتفق في أهمية إعادة النظر في موضوع الابتعاث وأهميته في المرحلة الراهنة من مسيرتنا التنموية، وسبق ان طرحت الموضوع في مقالين نشرا بتاريخي 1420/11/3هـ و1421/12/27هـ، ولست اكتب هنا عن الموضوع للمرة الثالثة لمجرد المعارضة لما طرحه الزميل، ولكن
الحل ليس بيد الجامعات..
وفي موسم الصيف نتذكر الجامعات ونبدأ في سل أقلامنا وإطلاق العنان لألستنا ضد هذه الجامعات، وسياسات القبول بها وما يصاحبها من واسطات تدور في كواليسها، كل ذلك لأننا نتذكر بأن خريجي المرحلة الثانوية لم يجدوا المقاعد المناسبة لهم ضمن جامعاتنا السعودية الموقرة، ولن أشذ عن القاعدة، وسأسل قلمي أيضاً وأشارككم الهموم والتعبير بأن عدم توفر المقاعد الجامعية أصبح قضية تبعث على الأسى، لأنها تأتي ضد طموحات ابنائنا وأسرهم التي ظلت تحلم بابن أو ابنة يلتحق