admin

تساءلت في مقال سابق حول زيادة الرواتب والبدائل الممكنة وأشرت حينها إلى أنني أطرح رأياً غير متخصص، وأعود اليوم للموضوع عطفاً على تفاعل العديد من القراء مع ماطرحته في الموضوع سواء عبر موقع الجريدة أو عبر الاتصال الشخصي. لقد توصلت إلى نتيجة مفادها أن كثيراً مما يطرح في الموضوع يأتي عاطفياً وانطباعياً والسبب الأول خلف ذلك هو عدم وضوح صوت أهل الاختصاص وهم خبراء الاقتصاد بالدرجة الأولى.

هناك نقاشات تدور حول ارتفاع مستوى المعيشة والمطالبة بزيادة الرواتب أسوة بما حصل في بعض دول الخليج العربي، وهي مطالبات تهدف إلى مساعدة الناس على مواجهة الغلاء والتصاعد المستمر في الاسعار. في الطرف الآخر يتخوف البعض من أن زيادة الراتب تعني زيادة تكاليف المعيشة، حيث زيادة الراتب تعني زيادة الأسعار،

– مئات الملايين، تستمثر لبناء فندق وخدمات استثمارية بأحد الأندية…

– ناد يضيع مايقارب الخمسين مليون ريال في المتاجرة بالأسهم.

– رئيس ناد يصرف ملايين الريالات على النادي وعندما يغادر يكتشف أنه كان يسجلها ديوناً على النادي.

أتى إنشاء جامعة الملك عبدالله تتويجاً للرغبة في الارتقاء بالبحث العلمي ، وكما اتضح من بدايات الجامعة فإن تركيزها سيكون على البحث التقني والهندسي. في نفس السياق نلاحظ بأن مدينة الملك عبدالعزيز للبحث العلمي تتجه هي الأخرى نحو التركيز على أبحاث الطاقة والنانو وغيرهما من الأبحاث ذات الصبغة التقنية الهندسية وحتى الجامعات الكبرى (فهد للبترول والمعادن، عبدالعزيز وسعود) تتجه نحو التركيز على أبحاث هندسية وتقنية مثل أبحاث النانو والصناعة.

يعتبر التدريب و التعليم السريري (الإكلينيكي) أحد المكونات الرئيسة في أي برنامج تعليمي صحي، حيث يعنى بتدريب الممارس الصحي أو المتعلم في بيئة العمل بالعيادة والمركز والمستشفى. هذا الجانب أهملته كثير من مؤسساتنا التعليمية، وأهملته الهيئة السعودية للتخصصات الصحية رغم أن برامجها تعتبر تدريباً على رأس العمل ويفترض أن تسهم في تأهيل المدربين الأكفاء القادرين على تنفيذ البرامج التدريبية.